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概观

学习初级年集模式为未来的发展,无论是在基本技能和好奇心,积极性和解决问题的领域。低年级的男生发展自己的知识和技能,在成长的各个方面:生理,社会,情感和智力。一个充满活力的课程,加上以满足每个孩子的需求的承诺,使低年级学习一个鼓舞人心的地方。
 
合议的降低学校本身不适合于标签,如传统的或渐进。发育适合年轻男孩,该方案的结构和挑战又灵活,舒适。男孩子喜欢来学校参加一个充满活力的学校社区。
 
较低的学校教室是自包含的。一个有才华和敬业的班主任在每个班级指导语言艺术,数学,社会科学,尊重和责任的课程。它们是由副教师,学习专家,心理学家和图书馆员的支持。学科教师提供美术,音乐,体育,科学和技术指导。小组教学是一个基本的大学的低年级的。孩子们对十二个或更少的团体合作为学校一天的很大一部分,而这些群体中的工作往往是个性化的。
 
就像我们的孩子都是学生,所以也都是老师。在年级队还是作为部门工作的教师,课程,定期审查和修改。个人或教师团体定期参加专业发展研讨会,会议,或研究生水平的课程。
 
家长和老师之间的沟通是一个年轻学生的教育的重要组成部分。老师们通过电话,电子邮件,或亲自容易到达。课程晚上10月份每周课堂简报以及为家长提供有关今年的课程信息。每个家庭有在十一月和额外会议的任课教师根据需要全年安排的会议。书面进度报告在一月和六月送回家。成绩不是在较低的学校给出。
 

学生生活

课后计划
在飞行的荷兰人,合议的课后计划,提供课程,如国际象棋,武术,戏曲,工艺,摄影,科学,烹饪,嘻哈舞蹈,木工,以及各种体育活动。打开通过六年级学生在幼儿园,计划一个学期的基础上运行。类是在大学和在几个校外地点举行。此外,学生在等级1-4可通过音乐学院音乐学院学习音乐。可用来研究包括仪器 小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴,古典钢琴,爵士钢琴,爵士鼓,非洲古巴鼓,班卓琴,吉他和电贝司。

组件
双周组件为所有低年级的学生发生在整个学年。该方案在本质上有所不同,可能涉及由教师或嘉宾和音乐橱窗设有学生表演展示。每个年级期间,突出课堂项目和活动的指导一年一个组件。 

幼儿园和小学四年级的哥们
每一个四年级的学生在学年开始时分配的一所幼儿园的好友。哥们定期开会,对各种项目和活动进行合作。中科最古老和最年轻的学生之间的师徒关系中扮演着每个学生的低年级体验有意义的作用。

社区服务
社区服务是大学生体验的内在组成部分。作为其使命的一部分,合议致力于引导孩子培养关心和帮助他人的习惯。低年级学生参与群体的社区服务项目和男孩经常拿出自己的想法对的方式来服务于彼此和更广泛的社区。
 
是否有助于清洁河滨公园,募捐为有需要的人,确保大学生是一个“绿色”的社区,帮助社区或城市范围内的组织,如靠在车轮饥饿和城市的饭菜西侧活动,或筹集资金,以支持各种原因引起的,低年级的学生都积极参与协助更广泛的社区。